原生植物指在本地土生土長，而非從外地引進的品種。
原生植物容易適應本地環境和氣候，在本地具有生存優勢。種植不同的原生植物，可提高生物多樣性。
活動讓學生了解到原生植物樹木的重要知識，還能讓他們親身體驗自然，增強環保意識。
活動結合中小學多個學習範疇結合，包括
• 科學：學習樹木生態系統、植物結構和生物多樣性等知識
• 地理：了解本地自然環境和地貌特徵
• 歷史與文化：探索原生樹木的歷史背景，及其在本地文化中的重要性
• 公民與社會發展：透過實踐保護環境的行動，培養學生的社會責任感
• 體育與健康：透過戶外活動促進身心健康
- 對象︰小學生 / 初中學生
- 建議時長：120分鐘
- 活動內容
生態知識
• 講解原生樹木的特性，在當地生態系統中的角色，介紹相關的昆蟲、鳥類等野生動物。
樹木識別
• 帶領學生進入都市綠洲園區，講解如何識別不同種類的原生樹木及其特徵。學生會親手觸摸樹皮、觀察樹葉、感受自然環境，甚至可以採集樣本進行進一步的研究。
互動遊戲
• 以原生樹種葉子進行有趣集體遊戲，及進行自然手作-紅泥黏土拓印原生樹葉。
